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<title>i-com Band 03 (2004) Heft 3</title>
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<title>IWIPS Workshop zur Internationalisierung von Informationssystemen in Vancouver</title>
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<name>Mandl, Thomas</name>
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<published>2004-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">IWIPS Workshop zur Internationalisierung von Informationssystemen in Vancouver
Mandl, Thomas
Ziegler, Jürgen
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<dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Werner Schweibenz und Frank Thissen: Qualität im Web</title>
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<name>El Jerroudi, Zoulfa</name>
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<published>2004-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Werner Schweibenz und Frank Thissen: Qualität im Web
El Jerroudi, Zoulfa
Ziegler, Jürgen
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<dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Auf dem Wege zu gebrauchstauglichen Eye-Tracking-Systemen (Towards Usable Eye-Tracking Systems)</title>
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<name>Schimpfky, Nicole</name>
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<published>2004-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Auf dem Wege zu gebrauchstauglichen Eye-Tracking-Systemen (Towards Usable Eye-Tracking Systems)
Schimpfky, Nicole
Ziegler, Jürgen
Eye-Tracking-Systeme könnten für die Untersuchung von Nutzungsproblemen, die Benutzer mit Anwendungssoftware haben, besser eingesetzt werden, wenn bestimmte technische und methodische Voraussetzungen erfüllt wären. In diesem Artikel werden methodische Anforderungen an die Nutzung solcher Systeme entwickelt. Mit Blick auf diese Anforderungen werden technische Defizite aufgedeckt. Die Integration methodischer und technischer Anforderungen für die Anwendung von Eye-Tracking-Systemen in Usability-Laboratorien wird angeregt.
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<dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Assistenzformen zur Erleichterung kontinuierlichen Weiterlernens (Assistance to Facilitate Continuous Learning)</title>
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<name>Vogt, Thomas</name>
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<name>Kunze, Stefan</name>
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<published>2004-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Assistenzformen zur Erleichterung kontinuierlichen Weiterlernens (Assistance to Facilitate Continuous Learning)
Vogt, Thomas; Kunze, Stefan
Ziegler, Jürgen
Softwareanwendungen sind komplexe Systeme. Selbst erfahrene Anwender nutzen selten die ganze Leistungsfähigkeit eines Systems. Es ist wünschenswert, dass Nutzern nicht nur ein leichter Einstieg in ein System geboten wird, sondern dass sie auch in ihrem alltäglichen Umgang dabei unterstützt werden, kontinuierlich mehr über das System zu lernen. Dieser Aufsatz untersucht, wie Nutzer, die ein System bereits kennen, unterstützt werden können, um das angebotene Potential an Funktionalität besser auszuschöpfen. Dazu wird eine neue Klassifikation anwenderunterstützender Systeme vorgestellt, die v.a. die Entwicklung neuer Ansätze für die Unterstützung von Nutzern erleichtern soll. Der Office-Assistent von Microsoft wird als bekanntester Lösungsversuch betrachtet, und es wird eine praktische Umsetzung zeitverzögerter Nutzungshinweise für eine High-Traffic-Website beschrieben.
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<dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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