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<title>P094 - INFORMATIK 2006 - Informatik für Menschen – Band 2, Beiträge der 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)</title>
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<title>INFORMATIK 2006 – Informatik für Menschen – Band 2, Beiträge der 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)</title>
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<summary type="text">INFORMATIK 2006 – Informatik für Menschen – Band 2, Beiträge der 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)
Hochberger, Christian; Liskowsky, Rüdiger
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<title>Towards an infrastructure for semantically annotated physical products</title>
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<name>Filler, Andreas</name>
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<published>2006-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Towards an infrastructure for semantically annotated physical products
Maass, Wolfgang; Filler, Andreas
Hochberger, Christian; Liskowsky, Rüdiger
Small-scale wireless communication technologies allow for situated consumer-product communication during buying decision making. We present the status of a generic model and implementation of semantically annotated physical products and an associated mobile and web-based infrastructure. Cornerstones are a RDF-based container model for semantic product descriptions (SPDO), an appropriate web-based product query language (PQL) and a web-service middleware infrastructure (Tip 'n Tell).
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<title>Einsatz des Open-Source-Lernmanagementsystems Stud.IP zur Unterstützung der Präsenzlehre der Universität Oldenburg</title>
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<name>Appelrath, Hans-Jürgen</name>
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<published>2006-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Einsatz des Open-Source-Lernmanagementsystems Stud.IP zur Unterstützung der Präsenzlehre der Universität Oldenburg
Appelrath, Hans-Jürgen; Boles, Dietrich; Kleinefeld, Norbert; Marcos, Ivan; Reil, Dennis; Runge, Matthias; Schmees, Markus; Willer, Stefan
Hochberger, Christian; Liskowsky, Rüdiger
Lernmanagementsysteme unterstützen Lehrende und Lernende bei der Organisation des Lehrens und Lernens auf der Basis des WWW. Sie werden bereits seit längerer Zeit in vielen E-Learning-Projekten genutzt und halten seit kurzem auch vermehrt flächendeckenden EInzug in die deutschen Universitäten. In diesem Artikel werden zunächst die Eigenschaften und Vorteile von Lernmanagementsystemen im Algemeinen erläutert. Anschließend wird auf den Einsatz des Open-Source-LMS Stud.IP an der Universität Oldenburg und die dabei gemachten Erfahrungen eingegangen.
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<dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Mobile Benutzerschnittstellen für Multiagentensysteme: Klassifizierung und Umsetzung am Beispiel des Mobile Supply Chain Event Managements</title>
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<name>Jankowska, Anna Maria</name>
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<name>Nowakowski, Kamil</name>
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<summary type="text">Mobile Benutzerschnittstellen für Multiagentensysteme: Klassifizierung und Umsetzung am Beispiel des Mobile Supply Chain Event Managements
Jankowska, Anna Maria; Nowakowski, Kamil
Hochberger, Christian; Liskowsky, Rüdiger
Mobile Technologien in Verbindung mit Multiagentensystemen (MAS), die über weltweite Netzwerke interagieren und kooperativ Problemlösungen erarbeiten, können zur Effizienzsteigerung im Supply Chain Event Management (SCEM) beitragen. Dazu müssen entweder Multiagentenplattformen speziell für mobile Geräte entwickelt werden, so dass Agenten von diesen Geräten aus initialisiert werden können, oder bestehende Plattformen müssen um mobile Benutzerschnittstellen erweitert werden, damit sie auch von Thin Clients aus zugänglich sind. Der Beitrag diskutiert drei Ansätze für den mobilen Zugang zu Multiagentensystemen (Portal-Plattform, Stellvertreter-Plattform, Eingebettete Plattform) sowie Implementierungsbeispiele. Die jeweiligen Vorteile und Nachteile werden aufgezeigt. Am Beispiel eines agentenbasierten mobilen SCEM- Systems wird anschließend dargestellt, wie mobile Benutzerschnittstellen für MAS gestaltet und nutzenbringend eingesetzt werden können.
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