http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/32075 2026-07-21T14:28:14Z 2026-07-21T14:28:14Z Regitz, Christine http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/32095 2020-04-21T11:05:42Z 2010-01-01T00:00:00Z

„Netz der Metze“ – Workshop 18. - 20. April 2008 in Bad Honnef Regitz, Christine

2010-01-01T00:00:00Z Humbert, Ludger Panske, Janin http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/32094 2020-04-21T11:05:42Z 2010-01-01T00:00:00Z

Informatik und Gender – nehmt die Forschungsergebnisse ernst! Humbert, Ludger; Panske, Janin Forschungsergebnisse aus regelmäßig erhobenen Daten über die Nutzung von Mobiltelefonen in Deutschland geben deutliche Hinweise darauf, dass der Informatikunterricht sich umorientieren muss, gerade um den Interessen und der Lebenswirklichkeit von Mädchen und jungen Frauen Rechnung zu tragen. In einem modernen Informatikunterricht müssen diese geänderten Bedingungen Berücksichtigung finden. Viele Jahre zurückliegende Beobachtungen, die häufig nicht im Informatikunterricht - sondern im Unterricht mit Informatiksystemen - gewonnen wurden, thematisieren Elemente, die modernen Formen des Unterrichts widersprechen. Die Bedingungen, unter denen Informatikunterricht heute noch häufig durchgeführt wird, müssen im Sinne dieser Studien einer grundlegenden Revision unterzogen werden [1].

2010-01-01T00:00:00Z Hasselhorn, Fritz Schreiber, Gerlinde Zbozhna, Olga http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/32091 2020-04-21T11:05:41Z 2010-01-01T00:00:00Z

Erfahrungen mit einem Mädchenkurs Informatik in der Eingangsphase der gymnasialen Oberstufe Hasselhorn, Fritz; Schreiber, Gerlinde; Zbozhna, Olga

2010-01-01T00:00:00Z Weber, Ulla http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/32092 2020-04-21T11:05:41Z 2010-01-01T00:00:00Z

menforING: Mehr Kommunikation in der Kommunikationsbranche – Careerbuilding am FrauenbUro der Technischen Universität München Weber, Ulla

2010-01-01T00:00:00Z