http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6282 2026-07-21T14:05:51Z 2026-07-21T14:05:51Z Rauterberg, Matthias http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6611 2017-11-22T13:36:21Z 1991-01-01T00:00:00Z

Benutzungs-orientierte Benchmark-Tests: eine Methode zur Benutzerbeteiligung bei Standardsoftware-Entwicklungen1 Rauterberg, Matthias Ackermann, David; Ulich, Eberhard Es werden zwei Methoden - induktive und deduktive benutzungsorientierte Benchmark Tests - zur partizipativen Entwicklung von Standardsoftware vorgestellt, mit denen es möglich ist, unter Verwendung von Benchmark-Aufgaben das zu bewertende interaktive System durch ausgewählte Benutzer zu testen. Diese beiden Methoden wurden im Rahmen einer mehrjährigen Standardsoftware-Weiterentwicklung eines relationalen Datenbankprogrammes erfolgreich angewendet.

1991-01-01T00:00:00Z Greutmann, Thomas http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6610 2017-11-22T13:36:21Z 1991-01-01T00:00:00Z

Die Konstruktion von Benutzerschnittstellen: Ein neuer Ansatz für Systemarchitekturen und Werkzeuge Greutmann, Thomas Ackermann, David; Ulich, Eberhard Es wird ein Ansatz zur Strukturierung von User Interface Management Systems (UIMS) vorgestellt, welcher auf einer "mehrdimensionalen" Architektur beruht. Diese Architektur beruht auf einem objektorientierten Ansatz, welcher durch zusätzliche Gliederungen ergänzt wurde. Die Architektur erlaubt die Konstruktion von erweiterbaren und in Bezug auf die Art der Benutzeroberfläche portablen UIMS. Die auf der Basis von solchen UIMS entwickelten Anwendungssysteme sind ebenfalls portabel und durch die Endbenutzer individualisierbar. Die zu einem UIMS notwendigen Entwurfswerkzeuge werden ebenfalls besprochen.

1991-01-01T00:00:00Z Schindler, Raimund Belke, Frank http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6607 2017-11-22T13:36:20Z 1991-01-01T00:00:00Z

Zur Schwierigkeit selbständigen Benutzerlernens durch Handeln Schindler, Raimund; Belke, Frank Ackermann, David; Ulich, Eberhard Es wird die Hypothese erkundet, daß die Probleme unerfahrener Benutzerinnen beim Erlernen neuer Anwendungssysteme zum Teil auch daraus erwachsen, daß sie Schwierigkeiten bei der Generalisierung von Beispielwissen haben. Zwei Ursachenkomplexe werden diskutiert und im Experiment variiert: (1) Aufmerksamkeitsverteilung und (2) Interferenzen zwischen Lösungsfindung und Lernen. Die Ergebnisse stützen die Hypothese. Es werden Schlußfolgerungen für die Gestaltung von Benutzerschulungen und für die weitere Forschung gezogen.

1991-01-01T00:00:00Z Müller-Holz auf der Heide, Bernd Hacker, Susanne http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6608 2017-11-22T13:36:20Z 1991-01-01T00:00:00Z

Prototyping in einem Design team: Vorgehen und Erfahrungen bei einer benutzerorientierten Software-Entwicklung Müller-Holz auf der Heide, Bernd; Hacker, Susanne Ackermann, David; Ulich, Eberhard Prototyping in einem Designteam wird als Software-Entwicklungsstrategie vorgestellt, durch die ein möglichst hohes Maß an Benutzerfreundlichkeit verwirklicht werden kann. Im Projekt PROTOS wird exemplarisch ein an diesem Konzept orientierter Entwicklungsprozeß durchgeführt. Die Voraussetzungen dafür - eine Qualifizierungsmaßnahme für Designteam-Mitglieder sowie Methoden zur empirischen Prüfung der Software-Prototypen - werden skizziert. Unser Vorgehen und die Erfahrungen bei dieser benutzerorientierten Software-Entwicklung werden erläutert und wichtige Rahmenbedingungen diskutiert.

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