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<title>Workshop-Band MuC 2006</title>
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<updated>2026-07-23T14:41:03Z</updated>
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<title>Lernwerkstätten und neue Medien im Kindergarten</title>
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<name>Pils, Manfred</name>
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<name>Pils, Elisabeth</name>
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<updated>2017-11-22T14:38:54Z</updated>
<published>2006-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Lernwerkstätten und neue Medien im Kindergarten
Pils, Manfred; Pils, Elisabeth
Heinecke, Andreas M.; Paul, Hansjürgen
Im Kindergarten der Zukunft bieten sich mit neuen Medien ausgestattete Lernumgebungen, die in Form von Lernwerkstätten nach dem Prinzip des selbstbestimmten Lernens organisiert sind, an. Im Vordergrund steht dabei das Lernen durch Wahrnehmen mit allen Sinnen, Entdecken, Experimentieren, Sammeln und Forschen.
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<dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Monitoring und Beobachtung im Projekt BLIK</title>
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<name>Pils, Manfred</name>
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<updated>2017-11-22T14:38:54Z</updated>
<published>2006-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Monitoring und Beobachtung im Projekt BLIK
Pils, Manfred
Heinecke, Andreas M.; Paul, Hansjürgen
Gegenstand dieses Beitrages sind Methoden der Erkenntnisgewinnung zum computerunterstützen Lernen im Kindergarten. Präsentiert werden Ergebnisse zum Thema Spielverhalten. Als Methoden kamen Monitoring und nicht-teilnehmende Beobachtung zum Einsatz.
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<dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Kindergarten der Zukunft – Fenster in die Stadt</title>
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<name>Katzlinger, Elisabeth</name>
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<updated>2017-11-22T14:38:54Z</updated>
<published>2006-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Kindergarten der Zukunft – Fenster in die Stadt
Katzlinger, Elisabeth
Heinecke, Andreas M.; Paul, Hansjürgen
Mit dem Projekt „Fenster in die Stadt“ öffnet sich der „Kindergarten der Zukunft“ für Lebens-, Arbeits- und Lernwelten außerhalb des Kindergartens. Mit der Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnik ist es den Kindern möglich, ihre Spiel- und Lernwelt anderen zu präsentieren und Anteil an ihr nehmen zu lassen. Umgekehrt nehmen die Kinder an den Erfahrungswelten außerhalb des Kindergartens teil. Die Informations- und Kommunikationstechnik übernimmt dabei die Mittlerrolle zwischen den unterschiedlichen Welten. Wo es möglich ist, wird auch ein realer Kontakt hergestellt.
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<dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Allgemeine Squeak Einführung</title>
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<name>Gälli, Markus</name>
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<updated>2017-11-22T14:38:54Z</updated>
<published>2006-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Allgemeine Squeak Einführung
Gälli, Markus
Heinecke, Andreas M.; Paul, Hansjürgen
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<dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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