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<title>LOG IN 31(1) - 2011</title>
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<title>Informatik, informatische Bildung und Medienbildung</title>
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<name>Humbert, Ludger</name>
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<published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Informatik, informatische Bildung und Medienbildung
Humbert, Ludger
von Ludger Humbert rung die folgenden Punkte berücksichtigt werden müssen: 1. Die Genese von Informatikmitteln ist primär Ausdruck des Entwicklungsstandes des militärisch-industriellen Komplexes (und damit tendenziell eher demokratiefeindlich). 2. Informatiksysteme sind turingvollständige Werkzeuge, die allesamt als voll programmierbare Werkzeuge
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<dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Lernplattformen im Unterricht</title>
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<name>Karbautzki, Louisa</name>
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<name>Breiter, Andreas</name>
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<published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Lernplattformen im Unterricht
Karbautzki, Louisa; Breiter, Andreas
Organisationslücken bei der Implementierung von E-Learning in Schulen von Louisa Karbautzki und Andreas Breiter
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<dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Informatische Bildung in Deutschland</title>
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<name>Starruß, Isabelle</name>
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<name>Timmermann, Bettina</name>
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<published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Informatische Bildung in Deutschland
Starruß, Isabelle; Timmermann, Bettina
Eine Analyse der informatischen Bildung an allgemeinbildenden Schulen auf der Basis der im Jahr 2010 gültigen Lehrpläne und Richtlinien von Isabelle Starruß und Bettina Timmermann
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<dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Auf dem Weg zu Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II</title>
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<name>Baumann, Rüdeger</name>
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<summary type="text">Auf dem Weg zu Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II
Baumann, Rüdeger
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