i-com Band 05 (2006) Heft 3 http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1382 Thu, 23 Jul 2026 00:58:04 GMT 2026-07-23T00:58:04Z i-com Band 05 (2006) Heft 3 http://dl.gi.de:80/bitstream/id/d148f285-367f-43d8-b761-90da125f2c3f/ http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1382 Intuitive Use of User Interfaces - Definition und Herausforderungen http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1609 Intuitive Use of User Interfaces - Definition und Herausforderungen Hurtienne, Jörn; Mohs, Carsten; Meyer, Herbert A.; Kindsmüller, Martin Christof; Israel, Johann Habakuk Ziegler, Jürgen Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1609 2006-01-01T00:00:00Z Affordances – Produkteigenschaften, die zur Nutzung motivieren, und wie man sie gestaltet http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1602 Affordances – Produkteigenschaften, die zur Nutzung motivieren, und wie man sie gestaltet Jacob, Frank; Wisch, Kristina Ziegler, Jürgen Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1602 2006-01-01T00:00:00Z Monika Fleischmann, Ulrike Reinhard (Hrsg.): Digitale Transformationen. Medienkunst als Schnittstelle von Kunst, Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1606 Monika Fleischmann, Ulrike Reinhard (Hrsg.): Digitale Transformationen. Medienkunst als Schnittstelle von Kunst, Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft Mayer, Matthias Ziegler, Jürgen Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1606 2006-01-01T00:00:00Z Experimentelle und spielerische Lehr- und Lernsysteme (Playful Computing for Kids) http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1605 Experimentelle und spielerische Lehr- und Lernsysteme (Playful Computing for Kids) Kranz, Matthias; Holleis, Paul; Schmidt, Albrecht Ziegler, Jürgen Traditionelle Mensch-Maschine-Schnittstellen engen die Gestaltungsmöglichkeiten für Benutzerschnittstellen auf audio-visuelle Aspekte der Anwendungen ein. Berührbare, greifbare und eingebettete Benutzerschnittstellen dagegen erlauben eine wesentlich reichere Interaktion. Dies ist insbesondere von Bedeutung beim Entwurf und der Implementierung von Lernanwendungen und -systemen. In dieser Arbeit untersuchen wir wie neuartige, integrierte greifbare oder berührbare Benutzerschnittstellen, sog. Graspable oder Tangible User Interfaces (TUIs), den Spielspaß deutlich erhöhen und damit auch das Lernerlebnis unterstützen und fördern können. Wir stellen drei berührbare Benutzerschnittstellen vor, die unter anderem bei Lernanwendungen ihren Einsatz finden. Dabei gehen wir insbesondere auf die Eigenschaften dieser neuen Benutzerschnittstellen ein und zeigen deren besondere Eignung für Kinder auf. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1605 2006-01-01T00:00:00Z