http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27935 Thu, 23 Jul 2026 08:18:00 GMT 2026-07-23T08:18:00Z http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27945 ProFormA 2.0 – ein Austauschformat für automatisiert bewertete Programmieraufgaben und für deren Einreichungen und Feedback Reiser, Paul; Borm, Karin; Feldschnieders, Dominik; Garmann, Robert; Ludwig, Elmar; Müller, Oliver; Priss, Uta Strickroth, Sven; Striewe, Michael; Rod, Oliver Das seit 2011 entwickelte ProFormA-Format soll den Austausch von automatisiert bewertbaren Programmieraufgaben zwischen verschiedenen Lernmanagementsystemen und Gradern befördern. Dieser Beitrag stellt die neue Version ProFormA 2.0 vor, die neben der eigentlichen Aufgabe jetzt auch das Format der studentischen Einreichung, des Bewertungsschemas und der Grader-Antwort standardisiert. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27945 2019-01-01T00:00:00Z http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27946 Ein Datenformat zur Materialisierung variabler Programmieraufgaben Garmann, Robert Strickroth, Sven; Striewe, Michael; Rod, Oliver Automatisiert bewertbare Programmieraufgaben dienen Studierenden zum Üben von Programmierfertigkeiten. Um mehrere verschiedene, denselben Stoff abdeckende Aufgaben zu gewinnen, lässt sich eine Aufgabe durch Einführung von Variationspunkten variabel gestalten. Die entstehende Aufgabenschablone ist Ausgangsbasis der sog. Materialisierung, der automatischen Generierung konkreter Aufgaben. Dieser Beitrag stellt ein Datenformat vor, das die automatische Materialisierung auf verschiedenen Systemen in verschiedenen Programmiersprachen ermöglichen soll. Das Datenformat gestattet Lernmanagementsystemen, variable Programmieraufgaben bei gleichzeitiger Unkenntnis des eingesetzten Autobewerters zu unterstützen. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27946 2019-01-01T00:00:00Z http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27944 Security Considerations for Java Graders Strickroth, Sven Strickroth, Sven; Striewe, Michael; Rod, Oliver Dynamic testing of student submitted solutions in evaluation systems requires the automatic compilation and execution of untrusted code. Since the code is usually written by beginners it can contain potentially harmful programming mistakes. However, the code can also be deliberately malicious in order to cheat or even cause damage to the grader. Therefore, it is necessary to run it in a secured environment. This article analyzes possible threats for graders which process Java code and points out Java specific aspects to consider when processing untrusted code. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27944 2019-01-01T00:00:00Z http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27943 Relevanz der Codequalität in einem Praktikum mit automatisch getesteten Programmierabgaben Greubel, Andre; Hegemann, Tim; Ifland, Marianus; Hennecke, Martin Strickroth, Sven; Striewe, Michael; Rod, Oliver Systeme zur automatisierten Bewertung von Programmieraufgaben bewerten üblicherweise nicht die Codequalität. In dieser Arbeit wird an einem Praktikum mit \num{212} Studierenden empirisch untersucht, welche Relevanz diese der Codequalität beimessen und welche Relevanz verschiedene Qualitätsmetriken auf das Bestehen des Praktikums haben. Des Weiteren wird analysiert, ob diese Metriken von externen Faktoren wie dem Studiengang oder der Praktikumswiederholung beeinflusst werden. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27943 2019-01-01T00:00:00Z