| dc.contributor.author | Hartmann, Werner | |
| dc.contributor.author | Nievergelt, Jürg | |
| dc.date | 2002-12-01 | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-05T20:01:18Z | |
| dc.date.available | 2018-01-05T20:01:18Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.identifier.issn | 1432-122X | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/10233 | |
| dc.description.abstract | Die Informatik hat unsere Gesellschaft im Laufe weniger Jahrzehnte verändert wie kaum eine andere Wissenschaft zuvor. Die Ausbildung hat mit dieser Entwicklung nicht Schritt gehalten und rund um den Informatikunterricht gibt es heute mehr Fragen als Antworten. Die wohl wichtigste Frage ist, welchen Stellenwert die Informatik als Teil der Allgemeinbildung hat. | |
| dc.publisher | Springer-Verlag | |
| dc.relation.ispartof | Informatik-Spektrum: Vol. 25, No. 6 | |
| dc.relation.ispartofseries | Informatik-Spektrum | |
| dc.title | Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit | |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| dc.pubPlace | Berlin Heidelberg | |
| mci.reference.pages | 465-476 | |
| gi.identifier.doi | 10.1007/s002870200267 | |
