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dc.contributor.authorPeris, Martina
dc.contributor.authorBlinn, Nadine
dc.contributor.authorNüttgens, Markus
dc.contributor.authorJapes, Jens
dc.contributor.authorSchröder, Gerd
dc.contributor.authorKeller, Gerhard
dc.date2011-02-01
dc.date.accessioned2018-01-16T12:21:43Z
dc.date.available2018-01-16T12:21:43Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn2198-2775
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/14691
dc.description.abstractUnternehmen setzen bei Mitarbeitern zunehmend ein grundlegendes Verständnis betriebswirtschaftlicher, teils von hoher Komplexität geprägter Anwendungssysteme voraus. Durch den gezielten Einsatz von eLearning-Instrumenten kann eine zeitgemäße und nachhaltige Konzeption und Implementierung zur Unterstützung der Wissensvermittlung entwickelt werden, die den Mitarbeitern auch unabhängig von Schulungszeiten, Softwaresystemen und Örtlichkeiten wie Computerpools eine Möglichkeit des Lernens bietet. Mit Autorentools erstellte Lerneinheiten, die die Abläufe einzelner Schritte bei der Verwen-dung von Software am Computerbildschirm wiedergeben, ermöglichen eine entsprechende Unterstützung. Zwei konkrete Anwendungsfälle zeigen gelungene Umsetzungsbeispiele.
dc.publisherSpringer
dc.relation.ispartofHMD Praxis der Wirtschaftsinformatik: Vol. 48, No. 1
dc.relation.ispartofseriesHMD Praxis der Wirtschaftsinformatik
dc.titleIT-Werkzeuge zur Vermittlung von Kenntnissen betriebswirtschaftlicher Anwendungssoftware
dc.typeText/Journal Article
mci.reference.pages28-37
gi.identifier.doi10.1007/BF03340547


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