Werkzeuggestützte Untersuchung der Vorgehensweisen von Lernenden beim Loesen algorithinproceedingsher Probleme

dc.contributor.author	Kiesmueller, U.
dc.contributor.author	Brinda, T.
dc.contributor.editor	Eibl, Christian
dc.contributor.editor	Magenheim, Johannes
dc.contributor.editor	Schubert, Sigrid
dc.contributor.editor	Wessner, Martin
dc.date.accessioned	2018-01-24T12:57:34Z
dc.date.available	2018-01-24T12:57:34Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.isbn	978-3-88579-205-5
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/14984
dc.description.abstract	Um Lernende der Sek. I beim Lösen algorithmischer Probleme unter Verwendung von Lernund Programmierumgebungen besser zu unterstützen, wird untersucht, inwieweit deren Vorgehensweisen automatisch erfasst und bewertet werden können, mit dem Ziel die eingesetzten Umgebungen lernergerechter zu gestalten. Dazu wurde für die Umgebung Kara Aufzeichnungsund Diagnosesoftware entwickelt und in empirischen Vorstudien auf ihre Praxistauglichkeit hin untersucht.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2007: 5. e-Learning FachtagungInformatik der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-111
dc.title	Werkzeuggestützte Untersuchung der Vorgehensweisen von Lernenden beim Loesen algorithinproceedingsher Probleme	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	295-296
mci.conference.location	Siegen
mci.conference.date	17.-20. September 2007