Nebenläufigkeit der Modellierung und Ausführung von didaktischen Prozessen

dc.contributor.author	Saatz, Inga
dc.contributor.editor	Seehusen, Silke
dc.contributor.editor	Lucke, Ulrike
dc.contributor.editor	Fischer, Stefan
dc.date.accessioned	2018-01-24T12:58:47Z
dc.date.available	2018-01-24T12:58:47Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.isbn	978-3-88579-226-0
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15011
dc.description.abstract	Bei Online-Seminaren kann die Modellierung des didaktischen Designs erst während der Durchführung der Lehrveranstaltung vollständig erfolgen. Dieses führt auf die Problematik der Nebenläufigkeit von Modellierung und Ausführung von didaktischen Prozessen. Diese Problematik wird gelöst durch die Kopplung zweier Prozessmodelle. Dieser Artikel stellt die Modellierung, technische Umsetzung, Ausführung und Revision des didaktischen Designs durch didaktische Prozesse vor.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2008: Die 6. e-Learning Fachtagung Informatik
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-132
dc.title	Nebenläufigkeit der Modellierung und Ausführung von didaktischen Prozessen	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	257-268
mci.conference.location	Lübeck
mci.conference.date	7.-10. September 2008