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dc.contributor.authorLehsten, Philipp
dc.contributor.authorThiele, Andreas
dc.contributor.authorZilz, René
dc.contributor.authorDressler, Enrico
dc.contributor.authorZender, Raphael
dc.contributor.authorLucke, Ulrike
dc.contributor.authorTavangarian, Djamshid
dc.contributor.editorSeehusen, Silke
dc.contributor.editorLucke, Ulrike
dc.contributor.editorFischer, Stefan
dc.date.accessioned2018-01-24T12:58:54Z
dc.date.available2018-01-24T12:58:54Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.isbn978-3-88579-226-0
dc.identifier.issn1617-5468
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15033
dc.description.abstractDer Beitrag zeigt, wie eine Service-Orientierte Architektur die Kluft zwischen verschiedenen Formen des rechnergestützten Lehrens und Lernens überbrücken helfen kann. Der grundlegende Ansatz ist eine bidirektionale Distribution von Diensten verschiedener eLearning-Umgebungen, so dass die Dienste der jeweils anderen Umgebung neben den eigenen verwendet werden können. Dies wird exemplarisch verifiziert durch die Kopplung von Lehrveranstaltungen in einer modernen Medienwerkstatt mit Werkzeugen der rechnergestützten Präsenzlehre (Stud.IP) sowie des virtuellen Lernens (Second Life). An diesem Beispiel wird der durch das Konzept entstehende Mehrwert aufgezeigt, und es werden Möglichkeiten des Einsatzes und der Erweiterung des Systems diskutiert.de
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDeLFI 2008: Die 6. e-Learning Fachtagung Informatik
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-132
dc.titleDienste-basierte Kopplung von virtueller und Präsenzlehrede
dc.typeText/Conference Paper
dc.pubPlaceBonn
mci.reference.pages77-88
mci.conference.locationLübeck
mci.conference.date7.-10. September 2008


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