Feedback als Kernelement der benutzerfreundlichen Mensch-Maschine-Interaktion bei Lernsystemen

dc.contributor.author	Schudnagis, Monika
dc.contributor.author	Womser-Hacker, Christa
dc.contributor.editor	Bode, Arndt
dc.contributor.editor	Desel, Jörg
dc.contributor.editor	Rathmeyer, Sabine
dc.contributor.editor	Wessner, Martin
dc.date.accessioned	2018-01-25T09:08:31Z
dc.date.available	2018-01-25T09:08:31Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.isbn	3-88579-366-0
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15085
dc.description.abstract	Feedback ist ein wichtiger Bestandteil von Lernsystemen; dessen softwareergonomische Gestaltung findet jedoch nur wenig Beachtung. Im Rahmen des Projekts SELiM wurden Ergebnisse erarbeitet, die die benutzergerechte Entwicklung von Feedback-Komponenten unterstützen sollen. Diese Erkenntnisse wurden mit Hilfe einer empirisch orientierten Vorgehensweise ermittelt, die reale Benutzer bei der Entwicklung und Evaluation von Prototypen von Lernsystemen einbezieht.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2003, Tagungsband der 1. e-Learning Fachtagung Informatik, 16.-18. September 2003 in Garching bei München.
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-37
dc.title	Feedback als Kernelement der benutzerfreundlichen Mensch-Maschine-Interaktion bei Lernsystemen	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	173-182
mci.conference.location	Garching
mci.conference.date	16.-18. September 2003