Usability von e-Learning-Angeboten am Beispiel eLBa - e-Learning für die Bauwirtschaft

dc.contributor.author	Schade, Gabriele
dc.contributor.author	Frommannshausen, Thomas Von
dc.contributor.author	Fischer, Thomas
dc.contributor.editor	Haake, Jörg M.
dc.contributor.editor	Lucke, Ulrike
dc.contributor.editor	Tavangarian, Djamshid
dc.date.accessioned	2018-01-25T09:10:30Z
dc.date.available	2018-01-25T09:10:30Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.isbn	3-88579-395-4
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15210
dc.description.abstract	Ein e-Learning-Angebot für die Bauwirtschaft wurde einem Usability- Test unterzogen. Dieser zeigte konkrete Schwachstellen auf, deren Behebung zu einer deutlichen Verbesserung und damit zu einem höheren Erfolg des Systems führen wird. Usability-Tests können auch für andere e-Learning-Angebote wertvolle Erkenntnisse erzielen. Auch bei Einsatz bestehender Standardlösungen sind solche Tests nötig, um die Gesamtanwendung an die Bedürfnisse der Nutzer anpassen zu können.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2005: 3. Deutsche e-Learning Fachtagung Informatik, 13. - 16. September 2005 in Rostock, Germany
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-66
dc.title	Usability von e-Learning-Angeboten am Beispiel eLBa - e-Learning für die Bauwirtschaft	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	411-422
mci.conference.sessiontitle	Rostock
mci.conference.date	13.-16. September 2005