Nachfragerorientierte Lizenzierung in e-Learning-Umgebungen - Eine Klassifikation typischer Lizenzmodelle

Abstract

Untersuchungen zu den Perspektiven von e-Learning-Systemen und Plattformen konzentrieren sich bislang vor allem auf didaktische, pädagogische und technische Aspekte ihrer Nutzung. Ökonomische, lizenzrechtliche Aspekte werden jedoch kaum betrachtet. Der vorliegende Beitrag systematisiert letztere Fragestellung im Fokus der Anwender von e-Learning-Infrastrukturen. Hierbei werden bewusst auch verschiedene Geschäftsmodelle des Bereitstellens von e- Learning-Dienstleistungen berücksichtigt. Das Ergebnis ist eine Taxonomie verschiedener Klassen von Lizenzund Nutzungsmodellen, die aus der Praxis webbasierter e-Learning-Umgebungen extrahiert wurde.