Konzeption eines Informatik-Moduls für ein Schülerlabor
Zusammenfassung
In diesem Beitrag wird der Aufbau eines Informatik-Moduls für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II im Rahmen eines MINTSchülerlabors beschrieben und evaluiert. Zur Gestaltung des Moduls wurden LEGO Mindstorms NXT Bausteine eingesetzt. Aus den Erfahrungen ergeben sich Hinweise auf die Gestaltung und Bewertung ähnlicher Angebote, zur Nutzung von Mindstorms NXT im regulären Informatikunterricht und weitergehende Forschungsfragen, die insbesondere Unterrichtsprojekte in den Blick nehmen.
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Neugebauer, J. & Engbring, D.,
(2013).
Konzeption eines Informatik-Moduls für ein Schülerlabor.
In:
Breier, N., Stechert, P. & Wilke, T.
(Hrsg.),
INFOS 2013: Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung Informatik und Schule.
Bonn:
Gesellschaft für Informatik e.V..
(S. 117-126).
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ISBN: 978-3-88579-613-8
ISSN: 1617-5468
Datum: 2013
Typ: Text/Conference Paper