Evaluation von E-Learning
| dc.contributor.author | Magenheim, Johannes | |
| dc.contributor.author | Schwill, Andreas | |
| dc.contributor.editor | Ziegler, Jürgen | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-22T19:30:17Z | |
| dc.date.available | 2017-06-22T19:30:17Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.issn | 1618-162X | |
| dc.description.abstract | Wir resümieren bisherige Vorgehensweisen und ihre Defizite bei der Qualitätsanalyse von E-Learning-Ansätzen und stellen mögliche Forschungsherausforderungen zusammen. | de |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH | |
| dc.relation.ispartof | i-com: Vol. 11, No. 1 | |
| dc.subject | Evaluation | |
| dc.subject | Lernerfolgsmessung | |
| dc.subject | Qualität der Lehre | |
| dc.subject | Wirksamkeit von E-Learning | |
| dc.subject | Evaluationsmethodik | |
| dc.title | Evaluation von E-Learning | de |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| dc.pubPlace | München | |
| mci.document.quality | digidoc | |
| mci.reference.pages | 42-45 | |
| mci.conference.sessiontitle | research-article | |
| gi.identifier.doi | 10.1524/icom.2012.0012 |
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