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dc.contributor.authorGaßmann, Stefanie
dc.contributor.authorHerper, Henry
dc.contributor.editorGallenbacher, Jens
dc.date.accessioned2017-06-30T03:10:01Z
dc.date.available2017-06-30T03:10:01Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.isbn978-3-88579-643-5
dc.identifier.issn1617-5468
dc.description.abstractDas Web 2.0 - das heutige Internet und die Interaktionen der Nutzer darin - bietet meist kostenlos vielfältige Werkzeuge und Anwendungen an, die im Unterricht genutzt werden könnten. Wie können diese Werkzeuge zu einer persönlichen Lernumgebung zusammengefügt werden? Persönliche Lernumgebungen sollen Komponenten enthalten, die den Lernenden die Möglichkeit geben, Inhalte nach ihren eigenen Bedürfnissen zu verwalten, zu verändern und selbst Inhalte zu erstellen. Die Persönliche Lernumgebung sollte ein gewisses Repertoire an Anwendungen beinhalten, um Lernprozesse bezüglich eines selbstgesteuerten und individuellen Lernens zu unterstützen. Es werden die für den erfolgreichen Einsatz dieser Lernumgebungen notwendigen technischen Voraussetzungen diskutiert. Verschiedene Umsetzungsund Unterstützungsmöglichkeiten mit Persönlichen Lernumgebungen werden an Beispielen demonstriert. Gemeinsam mit den Teilnehmenden sollen Vorteile aber auch Risiken herausgearbeitet werden, die mit dem Einsatz einer Persönlichen Lernumgebung einhergehen. Im Rahmen des Workshops werden erste Ergebnisse des Projektes IMAILE - Innovative Methods for Award procedures within ICT Learning in Europe - vorgestellt, in dem Persönliche Lernumgebungen der nächsten Generation entwickelt werden.de
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofInformatik allgemeinbildend begreifen
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-249
dc.titlePersönliche Lernumgebungen - ein Beitrag zur Individualisierung des Lernensde
dc.typeText/Conference Paper
dc.pubPlaceBonn
mci.reference.pages119-123
mci.conference.locationDarmstadt
mci.conference.date20.-23. September 2015


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