Schüler für Fachthemen interessieren und motivieren - Informatikunterricht im Fokus

dc.contributor.author	Jäckel, Stefanie
dc.contributor.editor	Gallenbacher, Jens
dc.date.accessioned	2017-06-30T03:10:01Z
dc.date.available	2017-06-30T03:10:01Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-3-88579-643-5
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.description.abstract	Motivation bestimmt das Gelingen von Lernprozessen entscheidend. Motivierungspotenziale und konkrete Argumente beim Motivieren informatischer Fachinhalte in der Unterrichtspraxis sind bisher ein Desiderat informatikdidaktischer Forschung. Anliegen des Workshops sind die Analyse von sowie reflektierte und kreative Auseinandersetzung mit Motivierungen im Informatikunterricht. In einer Studie ermittelte Typen motivierender Einstiege in verschiedene Inhaltsbereiche der GI-Empfehlungen zu Bildungsstandards Informatik [GI08] werden vorgestellt, an Beispielen diskutiert und Schlussfolgerungen für den aktuellen Stellenwert der Motivierung im Fach Informatik abgeleitet.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Informatik allgemeinbildend begreifen
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-249
dc.title	Schüler für Fachthemen interessieren und motivieren - Informatikunterricht im Fokus	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	171-180
mci.conference.location	Darmstadt
mci.conference.date	20.-23. September 2015