Prozessorientierte Software-Entwicklung im Informatikunterricht

Abstract

Das Thema Softwareentwicklung ist geeignet, wertvolle Schlüsselkompetenzen zu vermitteln. Es ist aber gleichzeitig ein besonders herausfordernder Unterrichtsgegenstand. Denn es gilt, die Komplexität realer Softwareprojekte im Unterricht erlebbar zu machen, ohne diesen zu überfrachten. Der Beitrag präsentiert eine speziell auf die Bedürfnisse der Schule abgestimmte Software-Entwicklungsmethode, die durch die Anwendung von Prozessmodellierungstechniken dazu beiträgt, viele der Herausforderungen deutlich abzumildern.