Blended learning in der Gärtnermeister-Ausbildung

dc.contributor.author	Strunk, Holger
dc.contributor.editor	Claupein, Wilhelm
dc.contributor.editor	Theuvsen, Ludwig
dc.contributor.editor	Kämpf, Anita
dc.contributor.editor	Morgenstern, Marlies
dc.date.accessioned	2019-02-20T09:43:50Z
dc.date.available	2019-02-20T09:43:50Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.isbn	978-3-88579-252-9
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20281
dc.description.abstract	Die Staatliche Lehr- und Versuchsanstalt für Gartenbau entwickelte seit 2002 ein "blended Learning" Konzept. Durch diese Vermischung von E-Learning mit traditionellem Unterricht wurde es möglich, einen Ausbildungskurs zum Gärtnermeister anzubieten, der mit 4 Monaten statt 12 Monaten Präsenzzeit auskommt. In der Selbstlernphase eignen sich die Schüler mit Hilfe von E- Learning Inhalten über die Lernplattform OLAT den Unterrichtsstoff zur Vorund Nachbereitung der Präsenzphasen an.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Precision Agriculture Reloaded – Informationsgestützte Landwirtschaft
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-158
dc.title	Blended learning in der Gärtnermeister-Ausbildung	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	191-194
mci.conference.sessiontitle	Regular Research Papers
mci.conference.location	Stuttgart
mci.conference.date	24.-25. Februar 2010