Aus Unterrichtsbeispielen lernen – Informatikdidaktische Partnerschaften

dc.contributor.author	Schubert, Sigrid
dc.contributor.editor	Koerber, Bernhard
dc.date.accessioned	2019-02-20T09:51:21Z
dc.date.available	2019-02-20T09:51:21Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.isbn	978-3-88579-250-5
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20316
dc.description.abstract	Die Partnerschaften zwischen Schule und Hochschule ermöglichten die Gestaltung und Überprüfung von Unterrichtsbeispielen zu Internetworking im Besonderen und zu Informatiksystemen im Allgemeinen. Das Konzept der Didaktischen Systeme und die Forschungsmethodik mit Intervention bewährten sich dabei. Mit ausgewählten Beispielen werden diese Unterrichtsprojekte vorgestellt und ihr Beitrag zur Theoriebildung in der Didaktik der Informatik diskutiert.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Zukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-156
dc.title	Aus Unterrichtsbeispielen lernen – Informatikdidaktische Partnerschaften	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	13-27
mci.conference.sessiontitle	Regular Research Papers
mci.conference.location	Berlin
mci.conference.date	21.-24. September 2009