Softwaretools für kreatives Lernen im Informatikunterricht

dc.contributor.author	Romeike, Ralf
dc.contributor.editor	Koerber, Bernhard
dc.date.accessioned	2019-02-20T09:51:24Z
dc.date.available	2019-02-20T09:51:24Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.isbn	978-3-88579-250-5
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20331
dc.description.abstract	Wohl kein Schulfach wird so maßgeblich durch seine Werkzeuge geprägt wie die Informatik. In diesem Artikel wird das Potential von Softwaretools zur Förderung kreativen Lernens im Informatikunterricht untersucht. Hierzu werden Kriterien beschrieben, die für Tools mit diesem Ziel gelten sollten und auf traditionelle und neue im Informatikunterricht verwendete Tools angewandt. Während traditionelle Tools im Informatikunterricht kreatives Lernen bisher kaum fördern, stellen v. a. neue Entwicklungen eine gute Arbeitsumgebung für Kreativität im Informatikunterricht bereit.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Zukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-156
dc.title	Softwaretools für kreatives Lernen im Informatikunterricht	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	255-255
mci.conference.sessiontitle	Regular Research Papers
mci.conference.location	Berlin
mci.conference.date	21.-24. September 2009