| dc.contributor.author | Hielscher, Michael | |
| dc.contributor.author | Wagenknecht, Christian | |
| dc.contributor.editor | Koerber, Bernhard | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-20T09:51:24Z | |
| dc.date.available | 2019-02-20T09:51:24Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-250-5 | |
| dc.identifier.issn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20335 | |
| dc.description.abstract | In Zeiten von Web 2.0 finden immer mehr Aktivitäten ortsund zeitunabhängig über das Internet statt. Lerninhalte und Aufgabentexte in einem Wiki aufzubereiten, um sowohl Schülern und Schülerinnen als auch anderen Lehrpersonen die gemeinsame Nutzung zu ermöglichen, ist keine Seltenheit mehr. Hier wird beschrieben, wie Wikis durch Software-Erweiterungen auch als interaktive Lernumgebungen genutzt werden können. Dies wird am konkreten Beispiel „Einführung in die Programmierung“ gezeigt. | de |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | Zukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule« | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-156 | |
| dc.title | Programming-Wiki: Online programmieren und kommentieren | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| dc.pubPlace | Bonn | |
| mci.reference.pages | 281-292 | |
| mci.conference.sessiontitle | Regular Research Papers | |
| mci.conference.location | Berlin | |
| mci.conference.date | 21.-24. September 2009 | |
