Was nichts kostet bringt auch nichts? Neue Wege in der Lehrerweiterbildung

Abstract

Für den Informatikunterricht an Bayerns Gymnasien fehlen trotz diverser Maßnahmen nach wie vor qualifizierte Lehrkräfte. Es müssen neue Wege gefunden werden, wie möglichst kostenneutral weiteres Lehrpersonal ausgebildet werden kann. Vorhandene Ressourcen, wie beispielsweise das Material vergangener Weiterbildungsmaßnahmen, müssen dazu überarbeitet und auf neue Kurse, die aus finanziel- len Gründen überwiegend als Fernstudien ablaufen, umgestellt werden. Dieser Artikel gibt einen Überblick über das Projekt FLIEG (Flexible Lehrerweiterbildung in Informatik als Erweiterungsfach für Gymnasien) und stellt als Praxisbericht den bisherigen Verlauf der Umstellung vor, welche wissenschaftlich begleitet wird.