Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus der Entwicklung eines E-Learning-Systems

dc.contributor.author	Daenecke, Regina
dc.contributor.author	Giebler, Peter
dc.contributor.author	Spilke, Joachim
dc.contributor.author	Walther, Peggy
dc.contributor.editor	Müller, Rolf A. E.
dc.contributor.editor	Sundermeier, Hans-H.
dc.contributor.editor	Theuvsen, Ludwig
dc.contributor.editor	Schütze, Stephanie
dc.contributor.editor	Morgenstern, Marlies
dc.date.accessioned	2019-05-06T11:33:25Z
dc.date.available	2019-05-06T11:33:25Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.isbn	978-3-88579-219-2
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/22321
dc.description.abstract	Die Entwicklung von E-Learning-Systemen ist in der Regel sehr arbeitsaufwendig und kostspielig. Daher sind Aspekte der Nachhaltigkeit und Nachnutzbarkeit bei der Systementwicklung von besonderer Bedeutung. Der vorliegende Beitrag stellt die gesammelten Erfahrungen bei der Entwicklung eines Lernprogramms vor.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e. V.
dc.relation.ispartof	Unternehmens-IT: Führungsinstrument oder Verwaltungsbürde? Referate der 28. GIL Jahrestagung
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-125
dc.title	Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus der Entwicklung eines E-Learning-Systems	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	35-38
mci.conference.sessiontitle	Regular Research Papers
mci.conference.location	Kiel
mci.conference.date	10.-11. März 2008