Bildungsstandards Informatik – zwischen Vision und Leistungstests

dc.contributor.author	Puhlmann, Hermann
dc.contributor.editor	Friedrich, Steffen
dc.date.accessioned	2019-10-11T09:54:49Z
dc.date.available	2019-10-11T09:54:49Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.isbn	3-88579-389-X
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28466
dc.description.abstract	Der Beitrag nimmt die Diskussion um Bildungsstandards für die Schulinformatik auf. Im Vergleich mit Standards für die Mathematik wird dafür eingetreten, Informatik-Standards als Vision für den guten Informatikunterricht zu formulieren und zugleich Leistungstests als Ziel einzubeziehen. Am Beispiel des Themenbereichs ”Information und Daten“ werden Standardformulierungen konkretisiert.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Unterrichtskonzepte für informatische Bildung
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-60
dc.title	Bildungsstandards Informatik – zwischen Vision und Leistungstests	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	79-89
mci.conference.sessiontitle	Regular Research Papers
mci.conference.location	Dresden
mci.conference.date	28.-30. September 2005