Identifizierung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler in der Informatik

dc.contributor.author	Hildebrandt, Claudia
dc.contributor.author	Matzner, Matthias
dc.contributor.editor	Pasternak, Arno
dc.date.accessioned	2019-10-14T08:31:29Z
dc.date.available	2019-10-14T08:31:29Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.isbn	978-3-88579-682-4
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28946
dc.description.abstract	Die schulischen Entwicklungsmöglichkeiten leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler in der Schule - unabhängig von Herkunft, Geschlecht und sozialem Status - im Regelunterricht zu fördern, ist eines der Ziele des BMBF-Projekts LemaS (Leistung macht Schule) bzw. des Teilprojekts MINT-Informatik. Mithilfe einer Literaturrecherche wird ein erster theoretischer Merkmalskatalog aufgestellt, der zur möglichen Identifizierung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I beitragen soll.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik
dc.relation.ispartof	Informatik für alle
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-288
dc.subject	Begabung
dc.subject	Leistung
dc.subject	Informatik
dc.subject	Diagnose
dc.title	Identifizierung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler in der Informatik	de
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	363-364
mci.conference.location	Dortmund
mci.conference.date	16.–18. September 2019
dc.identifier.doi	10.18420/infos2019-e2