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Alles klar? – Neue Herausforderungen für Wissensmanagement aus pädagogisch-psychologischer Sicht

dc.contributor.authorReinmann-Rothmeier, Gabi
dc.contributor.editorReimer, Ulrich
dc.contributor.editorAbecker, Andreas
dc.contributor.editorStaab, Steffen
dc.contributor.editorStumme, Gerd
dc.date.accessioned2019-11-14T12:21:11Z
dc.date.available2019-11-14T12:21:11Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.isbn3-88579-357-1
dc.identifier.issn1617-5468
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/29913
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofWM 2003: Professionelles Wissesmanagement – Erfahrungen und Visionen, Beiträge der 2. Konferenz Professionelles Wissensmanagement
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-28
dc.titleAlles klar? – Neue Herausforderungen für Wissensmanagement aus pädagogisch-psychologischer Sichtde
dc.typeText/Conference Paper
dc.pubPlaceBonn
mci.reference.pages507-510
mci.conference.sessiontitleRegular Research Papers
mci.conference.locationLuzern, Schweiz
mci.conference.date2.-4. April 2003


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Name:
GI-Proceedings.28-109.pdf
Größe:
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