Ansatzpunkte zur Organisation virtueller Lernszenarien am Beispiel des Bildungsnetzwerkes WINFOLine
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Grohmann, G. & Martin, G.,
(2002).
Ansatzpunkte zur Organisation virtueller Lernszenarien am Beispiel des Bildungsnetzwerkes WINFOLine.
In:
Schubert, S. E., Reusch, B. & Jesse, N.
(Hrsg.),
Informatik bewegt: Informatik 2002 - 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.v. (GI).
Bonn:
Gesellschaft für Informatik e.V..
(S. 319-324).
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Mehr Information
ISBN: 3-88579-348-2
ISSN: 1617-5468
Datum: 2002
Sprache:
(de)
(de)
Typ: Text/Conference Paper

