| dc.contributor.author | Back, Andrea | |
| dc.contributor.editor | Schubert, Sigrid E. | |
| dc.contributor.editor | Reusch, Bernd | |
| dc.contributor.editor | Jesse, Norbert | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-28T09:31:56Z | |
| dc.date.available | 2019-11-28T09:31:56Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.identifier.isbn | 3-88579-348-2 | |
| dc.identifier.issn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/30372 | |
| dc.description.abstract | Der vorliegende Beitrag stellt zusammen, welche Projekte Bildungsmanager oder HR-Strategen aktuell angehen bzw. angehen sollten, um E-Learning in Unternehmen zum Erfolg zu bringen und strategisch zu verankern. Bildungsmanager, auch Chief Learning Officer (CLO) bzw. Chief Knowledge Officer (CKO) genannt, gestalten die „Lernarchitektur“ im Unternehmen und sind auch für die IKT-bewusste Gestaltung des Lernens und der Wissensentwicklung im Unternehmen verantwortlich. Die folgenden Aussagen geben eigene Überlegungen und Eindrücke aus Gesprächen mit Praxisvertretern wieder. Weitere Einblicke und eine Fundierung dieser Aussagen wird eine im Frühjahr 2002 gestartete und Ende 2002 abgeschlossene empirische Untersuchung liefern. | de |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | Informatik bewegt: Informatik 2002 - 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.v. (GI) | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-19 | |
| dc.title | Chief-Learning-Officer-Projektagenda 200x | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| dc.pubPlace | Bonn | |
| mci.reference.pages | 83-89 | |
| mci.conference.sessiontitle | Regular Research Papers | |
| mci.conference.location | Dortmund | |
| mci.conference.date | 30. September - 3. Oktober 2002 | |
