Calliope mini

dc.contributor.author	Reese, Kerstin
dc.contributor.author	Wolf, Verena
dc.date.accessioned	2019-11-29T09:37:02Z
dc.date.available	2019-11-29T09:37:02Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.issn	0720-8642
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/30600
dc.description.abstract	Mit dem Ziel einer flächendeckenden Einführung des Calliope mini in allen saarländischen 3. Klassen wurden zwischen März und Dezember 2017 zwei drei- teilige Fortbildungsreihen zum Thema Calliope mini am Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) durchgeführt. Mithilfe von Lernkarten und zahlreichen praktischen Übungen wurden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in die Arbeit mit Calliope eingeführt. Als Fazit der Veranstaltungsreihe ergibt sich neben einem positiven Gesamtbild der Veranstaltung, dass der Ab- bau von Berührungsängsten und eine intensive Diskus- sion über den Sinn früher informatischer Bildung wich- tige Kernelemente einer solchen Fortbildung sein soll- ten.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	LOG IN Verlag
dc.relation.ispartof	LOG IN: Vol. 38, No. 1
dc.title	Calliope mini	de
dc.type	Text/Journal Article
dc.pubPlace	Berlin
mci.reference.pages	108-111
mci.conference.sessiontitle	Colleg