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dc.contributor.authorVossen, Gottfried
dc.contributor.editorMayr, Heinrich C.
dc.contributor.editorRinderle-Ma, Stefanie
dc.contributor.editorStrecker, Stefan
dc.date.accessioned2020-05-14T07:16:11Z
dc.date.available2020-05-14T07:16:11Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.isbn978-3-88579-698-5
dc.identifier.issn1617-5468
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/33124
dc.description.abstractUniversität 4.0 ist eines von vielen heutigen Buzzwords, welches (in gewisser Analogie zu Industrie 4.0) auszudrücken versucht, dass Universitäten bemüht sind um Anpassung an die Anforderungen des aktuellen Berufslebens und an die Bedürfnisse heutiger Studierender. Ein zentraler Treiber ist auch hier die Digitalisierung sowie die digitale Transformation, welche durch den immer schneller werdenden technischen Fortschritt ermöglicht werden und welche sich auch in Universitäten und ihrem Lehransatz disruptiv bemerkbar machen. Dieser Vortrag geht zunächst auf Ursachen und deren Konsequenzen ein, aus denen sich zahlreiche Herausforderungen ergeben, mit denen Universitäten heute konfrontiert sind. Sodann stehen die Eigenschaften der Universität 4.0 im Vordergrund, und es werden Konzepte wie Flipped Classroom, Just-in-Time-Teaching oder Gamification sowie damit in Münster gemachte Erfahrungen beleuchtet. Der Vortrag endet mit Empfehlungen zur weiteren, Ausbildung im Bereich Informationssysteme.de
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof40 Years EMISA 2019
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-304
dc.subjectUniversität
dc.subjectDigitale Transformation
dc.subjectFlipped Classroom
dc.subjectGamification
dc.titleUniversität 4.0: Herausforderungen, Konzepte und erste (ERCIS) Erfahrungende
dc.typeText/Conference Paper
dc.pubPlaceBonn
mci.reference.pages141-142
mci.conference.sessiontitleInvited Talk
mci.conference.locationTutzing, Germany
mci.conference.date15.-17. May, 2019


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