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dc.contributor.authorRose, Jennifer
dc.contributor.authorDahm, Markus
dc.contributor.authorCzarnetzki, Michael
dc.contributor.authorKöhler, Marius
dc.contributor.editorHansen, Christian
dc.contributor.editorNürnberger, Andreas
dc.contributor.editorPreim, Bernhard
dc.date.accessioned2020-08-18T15:19:55Z
dc.date.available2020-08-18T15:19:55Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/33535
dc.description.abstractUm Programmieranfänger beim Erlernen von Konzepten und Fähigkeiten des Programmierens zu unterstützen, wurden sowohl ein didaktisches Konzept als auch die integrierte Entwicklungs­umgebung (IDE) 5Code über mehrere Jahre hinweg entwickelt. In den letzten Iterationen wurde immer deutlicher, dass die intrinsische Motivation und Ausdauer vieler Studierender eher nachlassen. Daher wurden unter anderem einige neuartige Konzepte ent­wickelt, die mit aus Computerspielen bekannten Elementen Moti­­vation und Ausdauer auf einem nachhaltig hohen Niveau halten sollen: Eine Level Map und ein Skill Tree visualisieren den Lern­fortschritt sowohl in zeitlicher als auch in inhaltlicher Dimension. Erreichte Ziele werden nicht nur grafisch dargestellt, sondern führen auch zum Freischalten von speziellen Features. Im Workshop wollen wir diese und weitere Ansätze vorstellen und zur Diskussion stellen.de
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofMensch und Computer 2020 - Workshopband
dc.relation.ispartofseriesMensch und Computer
dc.subjectGamification
dc.subjectProgrammierung
dc.subjectEntwicklungsumgebung
dc.subjectProgrammieranfänger
dc.subjectMotivation
dc.subjectDidaktik
dc.titleSteigerung der Motivation und des Lernerfolgs von Programmieranfängern mithilfe von Gamificationde
dc.typeText/Conference Poster
dc.pubPlaceBonn
mci.document.qualitydigidoc
mci.conference.sessiontitleMCI-WS10: Gam-R – Gamification Reloaded
mci.conference.locationMagdeburg
mci.conference.date6.-9. September 2020
dc.identifier.doi10.18420/muc2020-ws103-267


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