Elefant im (Klassen-)Raum - oder: Der digitale Kontrollverlust in der Schule?

dc.contributor.author	Gapski, Harald
dc.date.accessioned	2021-04-15T10:15:42Z
dc.date.available	2021-04-15T10:15:42Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.issn	0720-8642
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/36207
dc.description.abstract	Begriffe wie Kontrollverlust oder Überwachungsökonomie steigern nicht gerade die Lust am sorglosen Einsatz digitaler Medien in der Schule. Dennoch verweisen sie auf Aspekte des Handelns in digitalisierten Umwelten, die nicht selten verdrängt werden. Was also tun? Eine digitale Aufklärung muss auch diese Aspekte in den Blick nehmen, ihre Spannungsfelder und Para- doxien aufzeigen und versuchen, gleich mehrere Bildungsbereiche neu zu verfugen.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	LOG IN Verlag
dc.relation.ispartof	LOG IN: Vol. 41, No. 1
dc.title	Elefant im (Klassen-)Raum - oder: Der digitale Kontrollverlust in der Schule?	de
dc.type	Text/Journal Article
dc.pubPlace	Berlin
mci.reference.pages	25-29
mci.conference.sessiontitle	Diskussion