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Jenseits des eigenen Klassenzimmers: Perspektiven & Weiterentwicklungen des VR-Classrooms.

dc.contributor.authorWiepke, Axel
dc.contributor.authorHeinemann, Birte
dc.contributor.authorLucke, Ulrike
dc.contributor.authorSchroeder, Ulrik
dc.contributor.editorKienle, Andrea
dc.contributor.editorHarrer, Andreas
dc.contributor.editorHaake, Joerg M.
dc.contributor.editorLingnau, Andreas
dc.date.accessioned2021-08-25T08:21:55Z
dc.date.available2021-08-25T08:21:55Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.isbn978-3-88579-710-4
dc.identifier.issn1617-5468
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37031
dc.description.abstractDieser Praxisbeitrag beleuchtet die Weiterentwicklung eines VR-Klassenzimmers aus drei verschiedenen Perspektiven: Erweiterung der Einsatzszenarien, technische Weiterentwicklun-gen für (interaktive) Lehre und erweiterte Datenerfassung für die Untersuchung des Lernprozesses. Der Beitrag erläutert Anforderungen, die durch Experteninterviews, erste Untersuchungen und die Lehrpraxis entwickelt wurden und stellt die wichtigsten Neuerungen und langfristigen Ziele vor.de
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDELFI 2021
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-316
dc.subjectLehramtsausbildung
dc.subjectVR
dc.subjectEinsatzszenarien
dc.subjectEvaluationsmethoden
dc.titleJenseits des eigenen Klassenzimmers: Perspektiven & Weiterentwicklungen des VR-Classrooms.de
dc.typeText/Conference Paper
dc.pubPlaceBonn
mci.reference.pages331-336
mci.conference.sessiontitleLehramtsstudierende und Pandemie
mci.conference.locationOnline
mci.conference.date13.-15. September 2021


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DELFI_2021_331-336.pdf
Größe:
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Format:
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