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dc.contributor.authorBach, Katja
dc.contributor.authorSpringob, Nils
dc.contributor.editor
dc.date.accessioned2021-12-14T10:57:04Z
dc.date.available2021-12-14T10:57:04Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.isbn978-3-88579-708-1
dc.identifier.issn1617-5468
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37644
dc.description.abstractIn diesem Beitrag wird das Informatikprojekt BOB3 für Schülerinnen und Schüler ab der Sekundarstufe I vorgestellt. Es wird zunächst kurz auf die Entstehung eingegangen, anschließend werden die vorhandenen Lehr- und Lernmaterialien des Projekts für den Schulalltag beschrieben. Es wird eine Kombination aus digitalen, interaktiven Mikrolerneinheiten und klassischen Arbeitsmaterialien vorgestellt. Abschließend wird ein kurzes Fazit gezogende
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofINFORMATIK 2021
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-314
dc.subjectEinstieg in die Digitale Welt
dc.subjectEinstieg in Informatik
dc.subjecttextuelle Programmierung
dc.subjectSekundarstufe.
dc.titleBOB3 – Ein kleiner Roboter zum Einstieg in Informatik und Programmieren lernende
mci.reference.pages1635-1639
mci.conference.sessiontitleWorkshop: Für Informatik begeistern - vom Kindesalter bis zum Abitur (Informatik-Begeisterung 2021)
mci.conference.locationBerlin
mci.conference.date27. September - 1. Oktober 2021
dc.identifier.doi10.18420/informatik2021-137
dc.title.subtitleDigitale Mikrolerneinheiten in Kombination mit klassischen Unterrichtsmaterialiende


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