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dc.contributor.authorMaque, Frederic
dc.contributor.authorEhlenz, Matthias
dc.contributor.authorWillner, Yasmin
dc.contributor.authorPrizkau, Alexander
dc.contributor.editorMandausch, Martin
dc.contributor.editorHenning, Peter A.
dc.date.accessioned2023-01-13T13:11:51Z
dc.date.available2023-01-13T13:11:51Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/39929
dc.description.abstractIn diesem Beitrag wird E-Learning als Fortbildungsangebot in Form von Selbstlernkursen am Beispiel der Erstellung eigener Podcasts aufgezeigt. Da es um die Fortbildung zukünftiger und aktiver Lehrer*innen geht, liegt der Fokus dieser Arbeit auf den Bereichen der Medienkompetenzen und der technischen Grundlagen, die der Selbstlernkurs abbildet. Es soll dabei ein Überblick gegeben werden, wie die Vermittlung von (Medien-)Kompetenzen im Selbstlernformat funktionieren kann, indem alle Nutzer*innen mit ihrem jeweiligen medialen Kenntnisstand abgeholt werden.de
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofProceedings of DELFI Workshops 2022
dc.relation.ispartofseriesDELFI
dc.subjectPodcasts
dc.subjectMedienkompetenzen
dc.subjectSelbstlernkurse
dc.subjectE-Learning
dc.titleFörderung von Medienkompetenzen im Selbstlernformatde
dc.typeText/Conference Paper
dc.pubPlaceBonn
mci.document.qualitydigidoc
mci.reference.pages205-212
mci.conference.sessiontitleDELFI: Workshop
mci.conference.locationKarlsruhe
mci.conference.date12.-14. September 2022
dc.identifier.doi10.18420/delfi2022-ws-54


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