Anwendungsszenarien für ein Werkzeug zur Video-Annotation in der universitären Lehre

Zusammenfassung
In diesem Artikel beschreiben wir didaktische Szenarien, in denen Vi- deo-Annotationen zur Unterstützung der universitären Lehre eingesetzt und wie damit individuelle Lernprozesse von Studenten unterstützt werden. Wir beschreiben ViLM - eine Plattform-unabhängige Software - mit der allein oder kooperativ Videos annotiert werden können. Weiterhin stellen wir die Integration von ViLM in das universitätsweit eingesetzte koaktive Lernmanagementsystem (koaLA) vor und besprechen weitere Forschungsmöglichkeiten und Lernszenarien, die vom Einsatz von ViLM möglicherweise profitieren.
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Engbring, D., Reinhardt, W., Magenheim, J., Moi, M. & Maicher, J., (2010). Anwendungsszenarien für ein Werkzeug zur Video-Annotation in der universitären Lehre. In: Kerres, M., Ojstersek, N., Schroeder, U. & Hoppe, U. (Hrsg.), DeLFI 2010 - 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V.. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 133-144).
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year = {2010},
editor = {Kerres, Michael AND Ojstersek, Nadine AND Schroeder, Ulrik AND Hoppe, Ulrich} ,
pages = { 133-144 },
publisher = {Gesellschaft für Informatik e.V.},
address = {Bonn}
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ISBN: 978-3-88579-263-5
ISSN: 1617-5468
Datum: 2010
Sprache: de (de)
Typ: Text/Conference Paper
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