Content Sharing bei elektronischen Assessments

dc.contributor.author	Bisitz, Stefan
dc.contributor.author	Wenzel, Juliane
dc.contributor.author	Riegler, Peter
dc.contributor.editor	Kerres, Michael
dc.contributor.editor	Ojstersek, Nadine
dc.contributor.editor	Schroeder, Ulrik
dc.contributor.editor	Hoppe, Ulrich
dc.date.accessioned	2017-09-29T21:20:02Z
dc.date.available	2017-09-29T21:20:02Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.isbn	978-3-88579-263-5
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4722
dc.description.abstract	Die leichte Wiederverwendbarkeit elektronischer Lernobjekte gilt als Vorteil gegenüber traditionellen Formaten. Wir untersuchen im Kontext eines Projektes zur Erstellung elektronischer Assessments quantitativ, ob und in welchem Maße Lernobjektwiederverwendung Realität ist.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2010 - 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-169
dc.title	Content Sharing bei elektronischen Assessments	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	181-190
mci.conference.location	Duisburg
mci.conference.date	12.-15. September 2010