Offene 3D-Umgebungen als Framework für rollenspielbasierte Lernszenarien

dc.contributor.author	Malzahn, Nils
dc.contributor.author	Buhmes, Hanno
dc.contributor.author	Ziebarth, Sabrina
dc.contributor.author	Hoppe, Ulrich
dc.contributor.editor	Kerres, Michael
dc.contributor.editor	Ojstersek, Nadine
dc.contributor.editor	Schroeder, Ulrik
dc.contributor.editor	Hoppe, Ulrich
dc.date.accessioned	2017-09-29T21:20:04Z
dc.date.available	2017-09-29T21:20:04Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.isbn	978-3-88579-263-5
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4734
dc.description.abstract	Das vorliegende Papier stellt ein Framework für rollenspielbasierte "Serious Games“ in offenen 3D-Welten vor. Als Anwendung wird die Vorbereitung auf ein Bewerbungsgespräch für einen Ausbildungsplatz demonstriert. Dabei werden Phasen der Immersion im 3D-Rollenspiel mit Phasen der distanzierten Reflexion verknüpft, um lernförderliche Perspektivwechsel zu unterstützen.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2010 - 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-169
dc.title	Offene 3D-Umgebungen als Framework für rollenspielbasierte Lernszenarien	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	51-56
mci.conference.location	Duisburg
mci.conference.date	12.-15. September 2010