Forschungsherausforderung des E-Learnings

Zusammenfassung
Der Beitrag stellt elf Forschungsthemen vor, die aktuell im Bereich des E-Learning besonders relevant sind, und erläutert die damit verbundenen wissenschaftlichen Herausforderungen. Ziele dieser Aufstellung sind eine fachliche wie personelle Systematisierung des Forschungsgebiets, eine Bündelung von Aktivi- täten in der Fachgruppe E-Learning und eine Einflussnahme auf förderpolitische Entscheidungen.
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Drummer, J., Hambach, S., Kienle, A., Lucke, U., Martens, A., Müller, W., Rensing, C., Schroeder, U., Schwill, A., Spannagel, C. & Trahasch, S., (2011). Forschungsherausforderung des E-Learnings. In: Rohland, H., Kienle, A. & Friedrich, S. (Hrsg.), DeLFI 2011 - Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 197-208).
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author = {Drummer, Jens AND Hambach, Sybille AND Kienle, Andrea AND Lucke, Ulrike AND Martens, Alke AND Müller, Wolfgang AND Rensing, Christoph AND Schroeder, Ulrik AND Schwill, Andreas AND Spannagel, Christian AND Trahasch, Stephan},
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booktitle = {DeLFI 2011 - Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik},
year = {2011},
editor = {Rohland, Holger AND Kienle, Andrea AND Friedrich, Steffen} ,
pages = { 197-208 },
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ISBN: 978-3-88579-282-6
ISSN: 1617-5468
Datum: 2011
Sprache: de (de)
Typ: Text/Conference Paper
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