Vorlesungsaufzeichnung: vom Experiment zum Routinedienst

dc.contributor.author	Ottmann, Thomas
dc.contributor.editor	Desel, Jörg
dc.contributor.editor	Haake, Jörg M.
dc.contributor.editor	Spannagel, Christian
dc.date.accessioned	2017-09-29T21:21:21Z
dc.date.available	2017-09-29T21:21:21Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.isbn	978-3-88579-601-5
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4773
dc.description.abstract	Wir skizzieren, wie sich das digitale Aufzeichnen von Vorlesungen von ersten Experimenten vor mehr als 20 Jahren bis heute zu einem Routinedienst an vielen Hochschulen entwickelt hat. Wir erläutern die verschiedenen technischen Möglichkeiten zur digitalen Aufzeichnung und schildern die Konsequenzen für die Wiederverwendbarkeit der multimedialen Dokumente, die sich daraus ergeben.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2012: Die 10. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-207
dc.title	Vorlesungsaufzeichnung: vom Experiment zum Routinedienst	de
dc.type	Text/Conference Paper
dc.pubPlace	Bonn
mci.reference.pages	14-14
mci.conference.sessiontitle	Eingeladene Vorträge
mci.conference.location	Hagen
mci.conference.date	24.-26. September 2012