Ein Lückentext-Test zur Beherrschung einer Programmiersprache

dc.contributor.author	Striewe, Michael
dc.contributor.author	Kramer, Matthias
dc.contributor.author	Goedicke, Michael
dc.contributor.editor	Igel, Christoph
dc.contributor.editor	Ullrich, Carsten
dc.contributor.editor	Wessner Martin
dc.date.accessioned	2017-10-05T22:32:14Z
dc.date.available	2017-10-05T22:32:14Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.isbn	978-3-88579-667-1
dc.identifier.issn	1617-5468
dc.identifier.uri	http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4849
dc.description.abstract	Dieser Beitrag präsentiert und diskutiert erste Erfahrungen mit einem experimentellen Ansatz, der das sprachwissenschaftliche Konzept der C-Tests auf das Verständnis von Programmiersprachen überträgt. Es werden sowohl die Konstruktion der Aufgaben als auch erste vorläufige Ergebnisse erläutert, die eine weitere Untersuchung dieses Aufgabentyps motivieren.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartof	Bildungsräume 2017
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-273
dc.subject	Programmierausbildung
dc.subject	Codeverständnis
dc.subject	C-Test
dc.subject	Lückentext
dc.subject	Kompetenzmessung
dc.title	Ein Lückentext-Test zur Beherrschung einer Programmiersprache	de
mci.reference.pages	261-266
mci.conference.location	Chemnitz
mci.conference.date	05.-08.09.2017