Zur Kurzanzeige

dc.contributor.authorBaumert, Joachimde_DE
dc.contributor.editorKeil-Slawik, Reinhardde_DE
dc.contributor.editorSelke, Haraldde_DE
dc.contributor.editorSzwillus, Gerdde_DE
dc.date.accessioned2017-11-22T14:50:30Z
dc.date.available2017-11-22T14:50:30Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.isbn3-486-57624-0
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7421
dc.description.abstractDurch den Einsatz neuer Medien im Unterricht ist eine Ausstattung von (Grund-)Schulen auch mit Computern notwendig geworden. Ein einfaches Aufstellen von Computern in den Klassenräumen ist dabei jedoch nicht ausreichend. Benötigt wird Software, die sowohl kostengünstig als auch flexibel genug ist, um einen durchgängigen und alltagstauglichen Einsatz der neuen Medien zu ermöglichen. Software von der Stange ist dabei nur bedingt tauglich. Nachfolgend werden die Konzepte der „Medienfunktionen“ und „Mitwachsende Software“ und ihre Umsetzung am Beispiel von „StarOffice 4 Kids“, einer Textverarbeitungssoftware für den Grundschulbereich, beschrieben. Zudem wird von ersten Erfahrungen mit dem Einsatz des Produktes berichtetde_DE
dc.language.isode
dc.publisherOldenbourg Verlagde_DE
dc.relation.ispartofMensch & Computer 2004: Allgegenwärtige Interaktionde_DE
dc.titleStarOffice 4 Kids – Mitwachsende Software im Einsatzde_DE
dc.typetalkde_DE
dc.pubPlaceMünchende_DE
mci.document.qualitydigidocen_US
mci.reference.pages199–208
mci.conference.sessiontitleIndividualisierbarkeit im sozialen Kontextde_DE


Dateien zu dieser Ressource

Thumbnail

Zur Kurzanzeige