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dc.contributor.authorPiller, Klaus
dc.contributor.editorThilo Paul-Stuevede_DE
dc.date.accessioned2017-11-22T14:51:25Z
dc.date.available2017-11-22T14:51:25Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.isbn978-3-86068-319-4en_US
dc.identifier.urihttp://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7471
dc.description.abstractDie häufig vorkommende Abneigung älterer Menschen gegenüber neuen Technologien ist durch natürliche Entwicklungen erklärbar, und das Wissen darüber ist eine Voraussetzung für das Verständnis der Sichtweise von Computer und Internet älterer Menschen. Eine zweite, nicht weniger wichtige Voraussetzung ist die Wahrnehmung des Alters durch die Brille des subjektiven Alters. EDV-TrainerInnen sollten Menschen nicht aufgrund ihres chronologischen Alters in Schubladen stecken, sondern ein Gefühl für deren subjektives Alter entwickeln. Erst unter diesen Voraussetzungen können Trainingsmethoden angewendet werden, die altersbedingte, sensorische, physikalische und kognitive Veränderungen bei älteren Menschen kompensieren. Dadurch wird Vertrauen zwischen TrainerInnen und TeilnehmerInnen an EDV-Kursen aufgebaut, das es erleichtert, Hürden im Umgang mit technischen Geräten gemeinsam zu überwinden. Das rasche Erkennen der Hürden spart Zeit, Nerven und Kosten.de_DE
dc.language.isodede_DE
dc.publisherVerlag der Bauhaus-Universität Weimarde_DE
dc.relation.ispartofMensch & Computer 2007 Workshopbandde_DE
dc.titleEDV-Training und ältere Menschende_DE
dc.typeworkshopde_DE
dc.pubPlaceWeimarde_DE
mci.document.qualitydigidocde_DE
mci.reference.pages91-95de_DE
mci.conference.sessiontitleLebensbegleitendes e-learnig - Visionen und Möglichkeitende_DE


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