| dc.contributor.author | Winkler, Thomas | |
| dc.contributor.author | Scharf, Florian | |
| dc.contributor.author | Herczeg, Michael | |
| dc.date | 2014-10-01 | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-05T11:46:26Z | |
| dc.date.available | 2018-01-05T11:46:26Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.issn | 1432-122X | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/9206 | |
| dc.description.abstract | Ambiente Lernräume sind eine Form gemischter Realität (Mixed Reality), in der der Körper des Lernenden und der ihn umgebende Raum durch vernetzte digitale und personalisierte Medien angereichert werden. Hier wird sowohl individuelles als auch gemeinsames Lernen wirkungsvoll im Sinne einer systemisch-konstruktivistischen Pädagogik gefördert. Beispielhaft stellen wir einige Lernapplikationen für ambiente Lernumgebungen vor, welche mit einem cloud-basierten, semantisch modellierten System verbunden sind und neue Möglichkeiten der Kommunikation und Interaktion bereitstellen. | |
| dc.publisher | Springer-Verlag | |
| dc.relation.ispartof | Informatik-Spektrum: Vol. 37, No. 5 | |
| dc.relation.ispartofseries | Informatik-Spektrum | |
| dc.title | Ambiente Lernräume | |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| dc.pubPlace | Berlin Heidelberg | |
| mci.reference.pages | 445-448 | |
| gi.identifier.doi | 10.1007/s00287-014-0817-1 | |
