Vorgehensmodelle für die Konzeption digitaler Lehr-Lern-Angebote: Theoretisches Gerüst oder praktische Hilfe?

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Freytag, S., Sahl, S., Lantow, B. & Martens, A., (2016). Vorgehensmodelle für die Konzeption digitaler Lehr-Lern-Angebote: Theoretisches Gerüst oder praktische Hilfe?. In: Mayr, H. C. & Pinzger, M. (Hrsg.), Informatik 2016. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 1001-1008).
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ISBN: 978-3-88579-653-4
ISSN: 1617-5468
Datum: 2016
Sprache: de (de)
Typ: Text/Conference Paper
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