| dc.contributor.author | Arnold, Ruedi | |
| dc.contributor.author | Hartmann, Werner | |
| dc.date | 2007-02-01 | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-05T19:55:45Z | |
| dc.date.available | 2018-01-05T19:55:45Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.issn | 1432-122X | |
| dc.identifier.uri | http://dl.gi.de/handle/20.500.12116/9887 | |
| dc.description.abstract | ,,Ist ja logisch!“ – Logik ist in unserem Alltag omnipräsent. Doch in der Schule ist Logik kaum ein Thema und wenn, dann ist der Unterricht meist unnötig abstrakt. Mit der Lernumgebung LogicTraffic zur Steuerung von Verkehrskreuzungen wird ein intuitiver Zugang zur Logik als Teil der Allgemeinbildung vorgestellt. | |
| dc.publisher | Springer-Verlag | |
| dc.relation.ispartof | Informatik-Spektrum: Vol. 30, No. 1 | |
| dc.relation.ispartofseries | Informatik-Spektrum | |
| dc.title | LogicTraffic – Logik in der Allgemeinbildung | |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| dc.pubPlace | Berlin Heidelberg | |
| mci.reference.pages | 19-26 | |
| gi.identifier.doi | 10.1007/s00287-006-0123-7 | |
